典型文献
"理实一体化"教学模式在《幼儿游戏与指导》课程中的实践探索——基于"院园合作"视角
文献摘要：
基于独立学院学前教育专业的教学现状,在《幼儿游戏与指导》课程中开展"理实一体化"教学改革,归纳基于"院园合作"视角的学前教育专业理实一体化的教学特点,提出"院园合议"课程目标,对接职业需求;"院园共商"教学内容,落实教学效果;"院园协同"组织,促进"教学做合一";课程考评"理实参半",培育学生综合能力四方面教学实施策略.并根据理实一体化教学模式组织实施中的困境提出四方面建议:师生配比合理化、强化师资培训、分级建立实训合作基地、制定"理实一体化"教学的管理制度.
文献关键词：
学前教育专业;理实一体化;院园合作
中图分类号：
作者姓名：
叶惠玲
作者机构：
集美大学 诚毅学院,福建 厦门 361021
文献出处：
引用格式：
[1]叶惠玲-."理实一体化"教学模式在《幼儿游戏与指导》课程中的实践探索——基于"院园合作"视角)[J].武夷学院学报,2022(04):88-93
A类：
B类：
幼儿游戏,院园合作,独立学院,学前教育专业,教学现状,教学特点,合议,课程目标,职业需求,共商,教学做合一,实参,参半,学生综合能力,面教学,教学实施策略,据理,理实一体化教学,一体化教学模式,组织实施,化师,师资培训
AB值：
0.309923
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