典型文献
从《思想道德修养与法律基础》看新时代思政教育
文献摘要：
在移动互联网环境中,受到多元文化和多信息接收渠道的影响,大学生对传统教育教学模式产生反感情绪甚至偏见,导致学习的主动性不足,自信心不够,学习态度不到位,增强思政课程的教学效果,提升人才培养实效性,已经成为当务之急.高等教育出版社出版的《思想道德修养与法律基础》主要讲述了坚定理想信念、弘扬中国精神、践行社会主义核心价值观等方面的内容.本文以此为视角,寻找教学瓶颈并进行归因分析,通过打破原有的教学思维、革新陈旧的教学方式、改变旧有的教学理念,提高新时代思政教育效果.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李春燕
作者机构：
南阳理工学院
文献出处：
引用格式：
[1]李春燕-.从《思想道德修养与法律基础》看新时代思政教育)[J].中国电化教育,2022(05):后插1-后插2
A类：
B类：
思想道德修养与法律基础,移动互联网,互联网环境,多元文化,多信息,信息接收,传统教育,教育教学模式,反感,感情,偏见,自信心,学习态度,思政课程,当务之急,高等教育出版社,坚定理想信念,扬中,中国精神,教学瓶颈,归因分析,教学思维,新陈,旧有,教育效果
AB值：
0.35057
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