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高职院校医学课程思政教育教学改革探究
文献摘要：
高职院校医学课程思政教育教学改革既是国家的要求、时代的需求,也是社会的期待.对医学类专业课程进行教育教学改革要与思政课同向同行,要遵循教书育人规律,切实提高教师素养;要遵循医学教育教学规律,探索思政教育路径;要遵循学生成长规律,创新教育教学模式.最终实现学生专业素养与思想道德修养双重提高的目标.
文献关键词：
高职院校;医学专业;课程思政;教育教学
中图分类号：
作者姓名：
纪恩涛;邢少娜;席秦
作者机构：
陕西能源职业技术学院,陕西,咸阳 712000
文献出处：
引用格式：
[1]纪恩涛;邢少娜;席秦-.高职院校医学课程思政教育教学改革探究)[J].教育科学论坛,2022(27):37-40
A类：
B类：
校医,医学课程思政,课程思政教育教学,教育教学改革,改革探究,医学类专业,同向同行,教书育人,育人规律,提高教师素养,医学教育教学,教学规律,思政教育路径,学生成长,成长规律,创新教育教学模式,专业素养,思想道德修养,重提,医学专业
AB值：
0.299641
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