典型文献
新时代县域中学思政课教师职业认同感责任感现状及提升策略——以自贡市荣县的调研为例
文献摘要：
教育的根本任务是立德树人,中学思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,是培养社会主义事业建设者和接班人的关键一环,而中学思政教师的职业认同感和责任感是新时代加强思政课建设,培养思想过硬、热爱教育、思维创新、品德高尚的思政课教师队伍的重要内容,是全面提高思政课教育教学质量,培养堪当时代重任的社会主义建设者和接班人的有力保障.
文献关键词：
思政课教师;职业使命;职业责任感;职业认同感
中图分类号：
作者姓名：
熊英;徐晓琴
作者机构：
自贡市蜀光中学,四川,自贡 643002;四川省荣县中学校,四川,自贡 643118
文献出处：
引用格式：
[1]熊英;徐晓琴-.新时代县域中学思政课教师职业认同感责任感现状及提升策略——以自贡市荣县的调研为例)[J].教育科学论坛,2022(36):71-75
A类：
B类：
代县,县域中学,中学思政课,教师职业认同,职业认同感,现状及提升策略,自贡市,荣县,关键课程,社会主义事业建设者,中学思政教师,思政课建设,过硬,爱教,思维创新,品德高尚,思政课教师队伍,思政课教育,教育教学质量,堪当时代重任,社会主义建设者和接班人,职业使命,职业责任感
AB值：
0.326737
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