典型文献
智慧教育之于学校立德树人的价值及其实现
文献摘要：
作为一种深度融合智能技术与学科教育的高级教育形态,智慧教育包括时域的开放性、空域的融合性、受众的全面性、交互的多样性、服务的定制性等特质,具有凸显学校立德树人的人本逻辑、涵养教师立德树人的育人智慧、实现学校立德树人资源的优势互补、拓宽学校立德树人的发展时空的重要价值.通过强化智慧教育的价值理性、搭建学习元平台、打造智慧课堂、营造无边界的智能环境,从而确立完善人性的立德树人观,优化学校立德树人的内容供给,畅通学校立德树人的主渠道,推动学校立德树人的常态开展.
文献关键词：
智慧教育;立德树人;价值引领;生成路径
中图分类号：
作者姓名：
冯永刚;赵丹丹
作者机构：
山东师范大学 教育学部,山东 济南 250014
文献出处：
引用格式：
[1]冯永刚;赵丹丹-.智慧教育之于学校立德树人的价值及其实现)[J].中国电化教育,2022(01):115-123
A类：
B类：
智慧教育,之于,人的价值,学科教育,教育形态,空域,融合性,显学,人本逻辑,育人智慧,优势互补,人的发展,价值理性,学习元平台,智慧课堂,无边界,智能环境,人观,内容供给,通学,主渠道,生成路径
AB值：
0.379215
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