典型文献
中药药理学课程思政实践与思考
文献摘要：
针对中药药理学沟通中西医、联系中西药、跨越医学和药学、衔接基础与临床的桥梁性课程特点,其专业知识体系中蕴含丰富的思想价值和精神内涵.在授课过程中,科学合理拓展课程广度、深度和温度,从课程涉及的专业、行业、国家、国际、文化、历史等角度深入挖掘思政元素,并结合中医药在新冠疫情防控中的积极作用,增加课程的知识性、人文性,加强医学生、药学生的医德医风教育,从中药药理学课程思政元素挖掘、实践与成效、建设的难点问题与解决方法以及未来实施的着力方向开展综述.
文献关键词：
课程思政;中药药理学;实践
中图分类号：
作者姓名：
董世芬;孙建宁;贾占红;畅洪昇;方芳;孙文燕;王晶;张翼;张超;王丽丽;张硕峰
作者机构：
北京中医药大学中药学院 北京102488
文献出处：
引用格式：
[1]董世芬;孙建宁;贾占红;畅洪昇;方芳;孙文燕;王晶;张翼;张超;王丽丽;张硕峰-.中药药理学课程思政实践与思考)[J].中医教育,2022(01):64-67
A类：
B类：
中药药理学,药理学课程,课程思政实践,中西医,中西药,衔接基础,课程特点,思想价值,精神内涵,拓展课程,挖掘思政元素,新冠疫情防控,加课,知识性,人文性,医学生,药学生,医德医风,风教,课程思政元素,思政元素挖掘,实践与成效,问题与解决,着力方向
AB值：
0.347606
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