典型文献
职业院校课堂生态研究及其价值
文献摘要：
职业教育高质量发展需要关注职业院校课堂并研究课堂生态.课堂生态是以促进学习者完满发展为追求的主体行动及其与环境之间的联系状态,它是一个客观实在、一种价值存在、一切行动所在.研究职业院校课堂生态有助于从微观层面把握职业教育样态,有助于从生态视角审视职业教育教学环境,有助于从整体角度着眼人才培养质量提升.
文献关键词：
职业院校;课堂生态;人才培养质量;价值
中图分类号：
作者姓名：
李德方
作者机构：
江苏理工学院 教师教育学院,江苏 常州 213001
文献出处：
引用格式：
[1]李德方-.职业院校课堂生态研究及其价值)[J].江苏高职教育,2022(01):38-44,87
A类：
B类：
职业院校,课堂生态,职业教育高质量发展,促进学习,完满,主体行动,客观实在,微观层面,教育样态,生态视角,职业教育教学,教学环境,人才培养质量提升
AB值：
0.326612
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