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大学生心理健康教育课程内容建构刍议
文献摘要：
大学生心理健康教育课程应从大学生的心理发展与实际需求出发,教学内容能直接进入学生内心世界,满足其心理发展需要,促进学生深入审视自我、认识自我、接纳自我,为更好地发展自我和健全人格奠定基础.增强高校心理健康教育课程实效性的关键在于课程内容设置上.针对目前课程内容结构存在的问题,结合大学生心理发展的规律和特点,大学生心理健康教育课程内容应从以下几个方面建构:人生与未来、爱情、自我意识、休闲娱乐、情绪管理.心理健康教育课程只有满足大学生心理需求,才能引起他们的共鸣,教育效果才能落到实处.
文献关键词：
心理健康教育;课程建构;高校教育
中图分类号：
作者姓名：
韩劢
作者机构：
广州大学招生就业工作处,广东广州 510006
文献出处：
引用格式：
[1]韩劢-.大学生心理健康教育课程内容建构刍议)[J].教师博览,2022(02):11-13
A类：
B类：
大学生心理健康教育课程,内容建构,心理发展,接进,内心世界,认识自我,接纳,健全人格,高校心理健康教育,课程内容设置,课程内容结构,爱情,自我意识,休闲娱乐,情绪管理,心理需求,共鸣,教育效果,落到实处,课程建构,高校教育
AB值：
0.186621
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