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应用型本科教育课程改革路径选择
文献摘要：
作为应用型本科教育人才培养的关键要素,课程质量直接影响着人才培养质量的优劣,但目前看来,应用型本科教育课程编制尚存在诸多问题.其中,课程设计基础不完善、课程目标不明确、课程实施不到位、课程评价不合理等问题制约着应用型本科教育的发展.为此,应用型本科院校既应重视以"分类发展"为原则调整课程建设环境,实现应用型本科院校的联动发展、特色发展;也应坚持以"应用能力"为中心改革课程体系,着力完善课程编制各环节相关工作,切实完善应用型本科教育的课程体系.
文献关键词：
应用型本科教育;课程体系;课程评价
中图分类号：
作者姓名：
林传伟
作者机构：
西南财经大学 四川成都 611130
文献出处：
引用格式：
[1]林传伟-.应用型本科教育课程改革路径选择)[J].中国成人教育,2022(09):44-47
A类：
B类：
应用型本科教育,教育课程改革,改革路径,课程质量,看来,课程编制,课程设计,设计基础,课程目标,课程实施,课程评价,应用型本科院校,分类发展,整课,建设环境,联动发展,特色发展,应用能力
AB值：
0.233002
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