典型文献
职业教育的公共产品化:属性辨识、需求分析与路径探索
文献摘要：
按照严格的经济学定义,包括职业教育在内的传统教育具有排他性和竞争性,不属于公共产品的范畴,但是扩大中等收入群体、服务全民终身学习、矫正资源配置失衡、匹配劳动力供需关系,均要求构建具有公共产品性质的现代职业教育体系.职业教育公共产品化的可行路径包括以国家职业教育资源公共平台为媒介、构建"1+n"异地师资团队协同机制、设立职教预科课程、为非正式职业教育提供认证、发动头部企业参与前沿课程开发.职业教育的公共产品化从"不然"到"应然"再到"实然"的过程,将是人类教育史上的一次罕见变迁,也是新时代中国特色社会主义优越性的生动体现.
文献关键词：
职业教育;私人产品;公共产品;中国特色
中图分类号：
作者姓名：
张颖
作者机构：
上海城建职业学院,上海201415
文献出处：
引用格式：
[1]张颖-.职业教育的公共产品化:属性辨识、需求分析与路径探索)[J].黑龙江高教研究,2022(01):127-133
A类：
B类：
公共产品,产品化,需求分析,传统教育,排他性,竞争性,扩大中等收入群体,服务全民终身学习,供需关系,产品性质,现代职业教育体系,可行路径,职业教育资源,公共平台,1+n,异地,师资团队,团队协同,协同机制,职教,预科课程,非正式,供认,头部企业,企业参与,课程开发,不然,应然,实然,教育史,社会主义优越性,私人产品
AB值：
0.39079
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
