典型文献
高职与本科"4+0"协同育人模式的构建与实现路径
文献摘要：
高职与本科"4+0"协同育人模式,作为高职院校与本科院校共同开展的人才培养工作,能够有效发挥双方育人优势,促进校际资源共享,具有鲜明职业教育特色,对推动职业教育和本科教育发展具有重要意义.但由于"4+0"协同育人模式起步相对较晚,缺少充足的可借鉴经验,仍然存在诸多问题,主要体现在政策引导不够清晰、师资队伍沟通不足、行业企业参与度低等方面.对此,应通过完善相关政策制度、重构协同育人方案、强化师资育人力量、监督人才培养过程、创新育人评价体系等路径,切实提升现代职业教育质量.
文献关键词：
高职;本科;"4+0"协同育人模式
中图分类号：
作者姓名：
张尧;韦庆翠;张玲;甄霆
作者机构：
江苏农牧科技职业学院,江苏泰州 225300
文献出处：
引用格式：
[1]张尧;韦庆翠;张玲;甄霆-.高职与本科"4+0"协同育人模式的构建与实现路径)[J].湖北开放职业学院学报,2022(21):62-64
A类：
B类：
4+0,协同育人模式,构建与实现,本科院校,人才培养工作,育人优势,进校,校际,本科教育,可借鉴经验,政策引导,行业企业,企业参与,政策制度,化师,人才培养过程,创新育人,现代职业教育,职业教育质量
AB值：
0.292241
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
