典型文献
全纳教育背景下残障学生参加大规模教育测试的现状分析及完善建议
文献摘要：
在国际全纳教育改革背景下,一些国际大规模教育测试中残障学生参加比例偏低甚至缺失的问题,逐渐引起国际特殊教育和全纳教育领域研究者的关注.为深入探究这一现象,以PISA、TIMSS测试为例,基于2项测试的官方报告,从样本选择、题目编制和结果报告3个方面对残障学生参加比例较低或缺失现象进行探究.在此基础上,结合我国残障学生参加大规模招生考试相关规定和实践,就进一步完善残障学生参加大规模教育测试提出3点建议:1)保障残障学生参加教育测试的权利;2)为残障学生参加测试提供合理便利;3)针对残障学生测试结果提供相应的成绩报告.
文献关键词：
全纳教育;残障学生;大规模教育测试;合理便利
中图分类号：
作者姓名：
贾利帅
作者机构：
华东师范大学,上海 200062
文献出处：
引用格式：
[1]贾利帅-.全纳教育背景下残障学生参加大规模教育测试的现状分析及完善建议)[J].中国考试,2022(02):49-57
A类：
大规模教育测试
B类：
全纳教育,教育背景,残障学生,完善建议,改革背景,加比,特殊教育,PISA,TIMSS,样本选择,题目,结果报告,招生考试,合理便利,成绩报告
AB值：
0.241751
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