典型文献
大学英语课程思政教学探索与实践
文献摘要：
当前大学英语课程思政教学中存在教师思政意识和思政能力不足、 教材内容中西文化比例失衡、教学功利化现象严重等问题.从大学英语课程性质、课程内容与课程特点以及课程学时等方面来看,大学英语教学可根据单元主题及篇章内容、语言等进行思政点的挖掘,将社会主义核心价值观、时事热点、价值观养成、中西文化对比等思政元素融入课前、课中、课后环节,并培养学生用英语讲述中国故事的能力,以实现知识传授、能力培养和价值引领的有机融合.
文献关键词：
大学英语;课程思政;思政融入
中图分类号：
作者姓名：
郎红琴
作者机构：
洛阳师范学院 公共外语教研部,河南 洛阳471934
文献出处：
引用格式：
[1]郎红琴-.大学英语课程思政教学探索与实践)[J].洛阳师范学院学报,2022(12):69-72
A类：
B类：
大学英语课程思政,课程思政教学,教学探索与实践,教师思政,思政意识,思政能力,教材内容,功利化,英语课程性质,课程特点,大学英语教学,单元主题,思政点,时事热点,价值观养成,中西文化对比,元素融入,课前,课中,讲述中国故事,知识传授,思政融入
AB值：
0.281704
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
