典型文献
我国教师工资及其位序的时空特征:1988-2018
文献摘要：
本文采用中国劳动统计年鉴(1989-2019)的有关数据对1988-2018年间我国教师工资的空间分布、相对位序和演变趋势进行了系统分析.研究发现:就我国教师工资的总体水平来看,在三十年间获得了巨大的提升,其绝对数量增长了 51倍,年均增长率达14％;就我国教师工资在不同省份和地区的均衡分配程度来看,整体上呈现出从绝对均衡向相对均衡的发展趋势;就我国教师工资收入在全部国民经济行业中的相对位置来看,呈现出频繁变动的趋势和先下降后逐渐回升的趋势;就我国教师群体内部工资差距来看,呈现出不同教育阶段教师工资间的差距持续拉大的趋势.考虑到教师在培养社会劳动力中的重要性,在未来的发展中,要更加重视从整体上提升教师群体的工资水平和其他待遇,特别是要重视提高初等教育阶段教师的工资收入.
文献关键词：
教师地位;教师工资;教育公平;时空特征
中图分类号：
作者姓名：
陈富;郝鹏翔
作者机构：
山西师范大学教育科学学院,山西太原 030031
文献出处：
引用格式：
[1]陈富;郝鹏翔-.我国教师工资及其位序的时空特征:1988-2018)[J].教师教育研究,2022(01):32-39
A类：
B类：
教师工资,时空特征,统计年鉴,演变趋势,总体水平,三十年,十年间,绝对数量,年均增长率,同省,均衡分配,工资收入,相对位置,先下,回升,教师群体,群体内,工资差距,不同教育阶段,拉大,社会劳动,工资水平,待遇,初等教育,教师地位,教育公平
AB值：
0.365668
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
