典型文献
新冠肺炎疫情背景下大数据课程线上教学探究——以《Spark编程基础》为例
文献摘要：
新冠肺炎疫情给世界各国的经济和教育带来巨大挑战.作为国家战略性新兴专业,大数据专业的人才培养与培训相对滞后,此次疫情对大数据传统教学模式提出新挑战.为保证新冠疫情期间大数据课程线上教学的有序进行,深入探究高校大数据课程线上教学模式与实施方案,针对性地提出该课程线上教学方式改革举措,进一步拓宽大数据专业的课程建设思路,确保线上教学高质量发展,从而加快大数据专业人才培养.通过学生评教与教学督导反馈,教学效果良好.
文献关键词：
线上教学;大数据;Spark;课程建设
中图分类号：
作者姓名：
张志伟;汪刘送;崔琳;余晓永;谈成访;丁士杰
作者机构：
宿州学院信息工程学院,安徽宿州,234000
文献出处：
引用格式：
[1]张志伟;汪刘送;崔琳;余晓永;谈成访;丁士杰-.新冠肺炎疫情背景下大数据课程线上教学探究——以《Spark编程基础》为例)[J].宿州学院学报,2022(06):80-84
A类：
B类：
疫情背景下,大数据课程,教学探究,Spark,新兴专业,大数据专业,培养与培训,传统教学模式,新冠疫情期间,高校大数据,线上教学模式,线上教学方式,教学方式改革,改革举措,宽大,建设思路,学生评教,教学督导,督导反馈
AB值：
0.342113
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