典型文献
虚拟仿真在混合式教学中的应用分析
文献摘要：
自教育部推行虚拟仿真实验教学项目建设以来,虚拟仿真技术已逐步应用于各行各业,但其技术尚未完全成熟.对于广西中医药大学2020级针灸推拿专业研究生而言,在从未系统学习过《康复功能评定学》的背景下,利用虚拟仿真辅助学习"偏瘫评定",在经过一段时间的线下传统课堂结合线上虚拟仿真的混合方式教学后,学生对这种新的教学方式有着不同的体验.因此,文章旨在通过问卷调查的方式获取学生的学习意见反馈,并据此分析虚拟仿真教学的优缺点.
文献关键词：
虚拟仿真;线下传统课堂学习;偏瘫评定;混合式教学;研究生;学习效果
中图分类号：
作者姓名：
张运玉;符维艳;倪李鑫;朱珊葭;林雪婷;廖钰琳;喻斌;王开龙
作者机构：
广西中医药大学第一临床医学院,广西南宁 530001;广西中医药大学第一附属医院康复医学科,广西南宁530023
文献出处：
引用格式：
[1]张运玉;符维艳;倪李鑫;朱珊葭;林雪婷;廖钰琳;喻斌;王开龙-.虚拟仿真在混合式教学中的应用分析)[J].继续医学教育,2022(10):33-36
A类：
偏瘫评定,线下传统课堂学习
B类：
自教育,虚拟仿真实验教学,教学项目,虚拟仿真技术,中医药大学,针灸推拿专业,专业研究生,从未,系统学,康复功能,定学,混合方式,意见反馈,虚拟仿真教学
AB值：
0.225546
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
