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信息化教学模式在小学语文教学中的应用
文献摘要：
信息化在小学语文教学中呈现出信息意识全面化、载体应用多样化、学习时空自由化、学习过程自主化等特征,同时存在教师自主思考能力弱化,学生主体地位不够显著,互动交流体验效果下降,教学评估模式缺乏实效等问题.为了提升信息化教学模式质量,在教学中应转变教学思维,优化学习氛围;强调主体地位,增强教学效果;注重互动交流,增强学习体验;优化评估指标,增强参与动力.
文献关键词：
信息化;教学模式;小学语文
中图分类号：
作者姓名：
王恺琪;纪国和
作者机构：
吉林师范大学教育科学学院;吉林师范大学教育科学学院,四平136000
文献出处：
引用格式：
[1]王恺琪;纪国和-.信息化教学模式在小学语文教学中的应用)[J].基础教育研究,2022(06):41-43
A类：
B类：
信息化教学模式,小学语文教学,信息意识,全面化,学习时空,自由化,学习过程,自主化,教师自主,自主思考,思考能力,学生主体地位,互动交流,体验效果,教学评估,评估模式,应转,教学思维,优化学习,学习氛围,增强学习,学习体验
AB值：
0.438357
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