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基于科研平台的新能源材料与器件专业本科实验教学改革探索
文献摘要：
新工科建设旨在培养具有较强动手能力与独立思考能力的创新型人才.从新能源材料与器件专业本科生培养创新实践能力过程中的问题出发,介绍了以高水平科研平台为依托,以材料、化工、化学、电子等交叉学科中相关知识为基础,以培养学生基础实验技能、综合实践能力以及全面创新能力为目标,优化实验教学目标与课程设置方式,改革实验教学模式.以创新创业课题完成为目标导向,多层次多维度提高学生综合创新能力,为培养适应新时代新工科发展要求的复合型、应用型人才提供新思路.
文献关键词：
新能源材料与器件;实验教学;创新能力
中图分类号：
作者姓名：
宋鸽;王建;王慧;陈艳丽;刘喜正
作者机构：
天津理工大学材料科学与工程学院, 天津 300384;天津理工大学新能源材料与低碳技术研究院, 天津 300384;临沂科技职业学院, 临沂 276000
文献出处：
引用格式：
[1]宋鸽;王建;王慧;陈艳丽;刘喜正-.基于科研平台的新能源材料与器件专业本科实验教学改革探索)[J].中国轻工教育,2022(06):77-82
A类：
B类：
科研平台,新能源材料与器件专业,专业本科,本科实验教学,实验教学改革,教学改革探索,新工科建设,动手能力,独立思考能力,创新型人才,本科生培养,培养创新,创新实践能力,交叉学科,基础实验,实验技能,综合实践能力,优化实验,实验教学目标,课程设置,设置方式,实验教学模式,多层次多维度,综合创新,应用型人才
AB值：
0.333244
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