典型文献
环境类实验线上线下混合教学模式研究
文献摘要：
针对受新型冠状病毒肺炎疫情影响而无法实施线下实验教学的问题,在新工科建设背景下,实现"停课不停学"的线上线下混合实验教学新模式.通过"学在浙大"平台的直播、录播模式,最大程度地将实验课程转换为线上授课模式,并结合线下对实验仪器进行熟悉和操作.以"大气中PM2.5的测量与分析"为例,在数据分析时,下载公众平台的PM2.5监测数据作为实验数据,分析了2016—2020年杭州市PM2.5浓度的变化趋势,讨论了气象因素和新型冠状病毒肺炎疫情管控措施对其浓度变化的影响.基于生态环境领域的网上资源,测量数据不再局限于实验课堂时长,使得数据分析更为全面,能极大地提升实验教学效果.
文献关键词：
线上线下;混合实验教学;PM2.5;测量分析
中图分类号：
作者姓名：
杨碧君
作者机构：
浙江大学 国家级环境与资源实验教学示范中心,杭州 310058
文献出处：
引用格式：
[1]杨碧君-.环境类实验线上线下混合教学模式研究)[J].实验科学与技术,2022(04):91-95
A类：
B类：
环境类,验线,线上线下混合教学模式,教学模式研究,新型冠状病毒肺炎疫情,新工科建设,停课不停学,混合实验教学,实验教学新模式,浙大,录播,实验课程,线上授课,授课模式,实验仪器,PM2,下载,公众平台,杭州市,气象因素,疫情管控,管控措施,浓度变化,生态环境领域,测量数据,实验课堂,得数,测量分析
AB值：
0.365366
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