典型文献
探究光电效应规律实验装置与教学过程的改进
文献摘要：
在教学中可利用自主设计制作的光电效应实验探究装置,全新设计实验教学过程,引导学生从已有的知识出发去探讨,循序渐进地认识光电效应现象,逐步深入探究光电效应的规律.在锻炼学生实验探究能力的同时,帮助学生真切感受经典理论的局限性,理解爱因斯坦光电效应方程.
文献关键词：
光电效应;实验装置;实验探究;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
胡博
作者机构：
新余市第四中学,江西新余 338000
文献出处：
引用格式：
[1]胡博-.探究光电效应规律实验装置与教学过程的改进)[J].实验教学与仪器,2022(04):26-28
A类：
B类：
光电效应,效应规律,实验装置,自主设计,设计制作,效应实验,设计实验,实验教学,发去,循序渐进,学生实验,实验探究能力,真切感,经典理论,爱因斯坦
AB值：
0.35599
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