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从"双创"教育到"三创"教育的升级路径——基于"三全育人"视角的分析
文献摘要：
"双创"教育在课程体系设置、师资队伍建设、项目落地孵化、思政元素挖掘等方面有较大的提升空间.为深化高等教育改革,促进"双创"教育模式的改造升级,应积极探索从"双创"教育到"三创"教育的升级路径.基于"三全育人"视角,提出了全员构建师资队伍、全程跟踪引领相关项目以及立体型建设"三创"环境的对策建议.
文献关键词：
三全育人;"三创"教育;"双创"教育
中图分类号：
作者姓名：
徐同飞;高伟
作者机构：
上海对外经贸大学金融管理学院,上海,201620
文献出处：
引用格式：
[1]徐同飞;高伟-.从"双创"教育到"三创"教育的升级路径——基于"三全育人"视角的分析)[J].创新与创业教育,2022(03):47-52
A类：
B类：
双创,三创,升级路径,三全育人,课程体系设置,师资队伍建设,孵化,思政元素挖掘,提升空间,高等教育改革,改造升级,全程跟踪,体型
AB值：
0.323261
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