典型文献
高职学生"双创"教育存在的问题及对策分析——以北京市为例
文献摘要：
该文对北京地区6所高职院校4个年级的在校生进行调研,了解了各高职院校创新创业教育过程中存在一些亟待解决的问题,并对问题进行分析后提出解决方案.通过使用SPSSPRO列联(交叉)分析对调研数据进行研究发现,高职学生参加"双创"大赛的兴趣非常高.使用SPSSPRO频数分析得出,"双创"课程较少且缺乏专业知识、跨专业团队组建的渠道不够通畅、"双创"大赛参赛信息了解不及时和缺乏有吸引力的奖惩制度是目前影响学生参赛的主要问题.在高职的创新创业教育中,如何强化对学生实践能力的培养,以赛促教发挥高职教育的优势、畅通跨专业学习渠道为学生团队提供更多的组队平台、健全学校的参赛奖励机制和"双创"师资队伍建设是当前亟待解决的问题,只有真正解决这些问题,才能提高学生对"双创"大赛的兴趣.
文献关键词：
高职院校;创新创业教育;"双创"课程;以赛促教;参赛奖励机制;师资队伍建设
中图分类号：
作者姓名：
高东京
作者机构：
北京财贸职业学院,北京 101101
文献出处：
引用格式：
[1]高东京-.高职学生"双创"教育存在的问题及对策分析——以北京市为例)[J].创新创业理论研究与实践,2022(24):63-67
A类：
SPSSPRO,参赛奖励机制
B类：
高职学生,双创,教育存在,存在的问题及对策,问题及对策分析,北京地区,在校生,创新创业教育,提出解决方案,调研数据,频数分析,跨专业,团队组建,通畅,有吸引力,奖惩制度,学生实践能力,以赛促教,高职教育,专业学习,学生团队,组队,师资队伍建设,正解
AB值：
0.240405
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