典型文献
工作过程导向教学模式下的高职英语教师职业能力培养路径
文献摘要：
工作过程导向教学模式致力于培育学生实践能力、工作技能,要求教师转变角色、更新理念,注重提高教师职业能力水平,以系统的知识体系和充足的实践经验,推动该教学模式的贯彻实施.对此,应明确工作过程导向教学模式对高职英语教师职业能力提出的要求,继而通过学做结合,培育课程开发与设计能力、教学指导,提高教师教学实施能力、多措并举,强化教师岗位实践能力、校企合作,提升教师课题研究能力、机制建设,完善教师职业能力保障等培养路径,促进高职英语教师职业能力发展,切实增强高职院校英语教学与人才培养质量.
文献关键词：
工作过程导向;高职英语教师;职业能力;培养
中图分类号：
作者姓名：
刘月娅
作者机构：
枣庄科技职业学院学前教育学院,山东 滕州 277599
文献出处：
引用格式：
[1]刘月娅-.工作过程导向教学模式下的高职英语教师职业能力培养路径)[J].牡丹江教育学院学报,2022(01):39-41
A类：
B类：
工作过程导向,导向教学,高职英语教师,职业能力培养,培养路径,学生实践能力,工作技能,求教,教师转变,更新理念,重提,能力水平,贯彻实施,课程开发,开发与设计,设计能力,教学指导,教师教学,教学实施,实施能力,教师岗位,岗位实践,校企合作,课题研究,研究能力,善教,能力保障,教师职业能力发展,切实增强,高职院校英语教学
AB值：
0.27308
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