典型文献
"经典悦读悦享"实践:"马克思主义基本原理"课教学的探索与反思
文献摘要：
提升"原理课"的教学育人成效,需要讲出"原理课"的原汁原味,引导学生读经典、享经典."经典悦读悦享"实践教学活动是在华中师范大学"原理课"教学改革创新规定动作基础上的自选动作,基于经典意识和共享理念进行设计,经历了个人自愿、小组分散式和小组集中式经典阅读分享三次探索.总结反思这一实践教学活动取得的成效及存在的问题,提出进一步优化的可行路径,有助于葆有这一实践教学活动的初心、达致这一实践教学活动的使命.
文献关键词：
"原理课";实践教学;经典阅读;经典意识;共享理念
中图分类号：
作者姓名：
张利珍;秦志龙
作者机构：
山东大学世界政党研究中心;华中师范大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]张利珍;秦志龙-."经典悦读悦享"实践:"马克思主义基本原理"课教学的探索与反思)[J].吉林省教育学院学报,2022(09):36-39
A类：
B类：
悦读,马克思主义基本原理,探索与反思,原理课,育人成效,讲出,原汁原味,读经典,华中师范大学,教学改革创新,新规定,规定动作,自选动作,经典意识,共享理念,分散式,集中式,经典阅读,总结反思,出进,可行路径,达致
AB值：
0.394293
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