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基于PISA2021分析高考情境题的数学推理能力
文献摘要：
本文以PISA2021数学推理与问题解决为框架,从情境、内容、素养、过程四个维度,结合部分高考情境试题说明数学推理的具体体现,以期为教师教学提供参考.研究结果表明近几年高考数学卷情境化试题背景在函数、几何、概率等主线都有所体现,并贯穿于六大核心素养中.为了更好地培养学生的数学推理能力,在教学中可以注重对解释部分的评价,同时加强数学抽象与数学建模素养的培养,情境试题的素材选取更多贴近生活实际.
文献关键词：
PISA2021;数学推理;问题解决;高考情境试题
中图分类号：
作者姓名：
俞卓君;周莹;陈基河
作者机构：
广西师范大学数学与统计学院 530013
文献出处：
引用格式：
[1]俞卓君;周莹;陈基河-.基于PISA2021分析高考情境题的数学推理能力)[J].中学数学杂志,2022(01):46-51
A类：
高考情境试题
B类：
PISA2021,情境题,数学推理能力,结合部,具体体现,教师教学,高考数学,情境化试题,试题背景,核心素养,数学抽象,数学建模素养,素材选取,贴近生活,生活实际
AB值：
0.26722
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