典型文献
基于过程性质量的幼儿园生活活动评价指标体系的构建
文献摘要：
幼儿园生活活动是幼儿在园的重要活动类型,对幼儿的学习与发展具有重要意义.幼儿园生活活动质量是幼儿园保教质量的有机组成部分,有必要基于过程性质量的视角构建幼儿园生活活动评价指标体系.本研究运用问卷调查、德尔菲专家访谈及文献分析等方法,首先尝试探索幼儿园生活活动评价初始指标,编制出预测问卷,再经项目质量分析、探索性因子分析以及验证性因子分析,形成正式问卷,最后进行信效度检验.研究结果表明,从生活常规与管理、互动与支持、科学照料3个一级指标及其包含的7个二级指标、32个三级指标对幼儿园生活活动质量进行评价是科学合理的.整个评价指标体系体现了过程性、情境性特点和以"预防为主"的指向,可以为改善幼儿园生活活动质量提供有效依据.
文献关键词：
过程性质量;生活活动;教育质量
中图分类号：
作者姓名：
杨莉君;张娟;郭念舟
作者机构：
湖南师范大学教育科学学院,长沙 410081;长沙幼儿师范高等专科学校,长沙 410116
文献出处：
引用格式：
[1]杨莉君;张娟;郭念舟-.基于过程性质量的幼儿园生活活动评价指标体系的构建)[J].学前教育研究,2022(01):10-21
A类：
B类：
过程性质量,幼儿园生活活动,活动评价,活动类型,学习与发展,活动质量,保教质量,研究运用,德尔菲,专家访谈,谈及,先尝,尝试探索,再经,项目质量,质量分析,探索性因子分析,验证性因子分析,信效度检验,照料,情境性,预防为主
AB值：
0.236948
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