典型文献
新工科项目引领下大学物理及实验课程体系的改革与探索
文献摘要：
在全球经济一体化、技术智能化、资讯网络化的时代,社会产业亟待升级,进而导致各产业领域对交叉型、应用型、创新型等综合性优秀人才的需求十分迫切."新工科"概念正是在这种背景下应运而生了.高等学校、工程教育是人才队伍的培育引擎和输送源头,其中大学物理及实验课程是工程类各专业的基础,肩负着新工科人才培养中"排头兵"的重要使命.本文从"新工科"概念入手,分析和探讨"新工科"的特点以及课程建设的理念与路径,并以东南大学的大学物理和大学物理实验这两门基础课为例,展示了契合新工科内涵的大学物理及实验教学改革与实践探索.
文献关键词：
人才培养;新工科;工程教育改革;大学物理及实验;课程内容重整
中图分类号：
作者姓名：
戴玉蓉;董科;周雨青
作者机构：
东南大学物理学院,江苏南京 211189
文献出处：
引用格式：
[1]戴玉蓉;董科;周雨青-.新工科项目引领下大学物理及实验课程体系的改革与探索)[J].物理与工程,2022(01):76-80
A类：
大学物理及实验,课程内容重整
B类：
项目引领,实验课程体系,改革与探索,经济一体化,技术智能化,资讯网,产业领域,交叉型,优秀人才,高等学校,工程类,肩负着,新工科人才培养,排头兵,重要使命,分析和探讨,理念与路径,东南大学,大学物理实验,两门,基础课,科内,实验教学改革,教学改革与实践探索,工程教育改革
AB值：
0.288238
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
