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以培养科研素养与实践能力为目标的药理学实验教学改革
文献摘要：
目的 目前,药理学实验课程设计上仍存在许多不足.对课程进行改革,有利于丰富课程内容,培养学生发现、分析和解决实际问题的能力,锻炼学生的创新思维和科研素养.方法 开设药理创新实验,以测定盐酸普鲁卡因LD50值的实验为例,增加动物伦理学、体内外实验研究技能以及虚拟仿真实验的学习内容,对药理学实验进行改革和创新;并采用问卷调查和课程考核方法对课程质量进行评价.结果 问卷调查和课程考核结果表明,大多数学生对改革后的药理学实验课程质量评价良好,实验理论和操作教学质量显著提高.结论 药理实验改革充分调动了学生的主观能动性,启发了学生的科研思维能力和创新能力,为培养符合新时代医药发展的创新型人才提供经验.
文献关键词：
药理学实验;盐酸普鲁卡因LD50值;动物伦理学;虚拟仿真实验;实验教学改革
中图分类号：
作者姓名：
陈敏锋;邓丽娟;齐琦;张冬梅
作者机构：
暨南大学药学院,广东广州510632;暨南大学中医学院,广东广州510632;暨南大学基础医学与公共卫生学院,广东广州510632
文献出处：
引用格式：
[1]陈敏锋;邓丽娟;齐琦;张冬梅-.以培养科研素养与实践能力为目标的药理学实验教学改革)[J].海峡药学,2022(10):66-69
A类：
B类：
科研素养,药理学实验教学,实验教学改革,实验课程,课程设计,丰富课程,解决实际问题,创新思维,创新实验,盐酸普鲁卡因,LD50,动物伦理学,体内外,虚拟仿真实验,学习内容,对药,改革和创新,课程考核,考核方法,考核结果,改革后,课程质量评价,操作教学,药理实验,实验改革,充分调动,主观能动性,科研思维能力,医药发展,创新型人才
AB值：
0.306954
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