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求新与端本:清末师范学堂体育教学体系的镜像透视与主线考析(1897—1911年)
文献摘要：
清末师范学堂是我国教育史上出现的最早的教师专门培养机构,其体育课程与教学已经形成了比较完备的结构和体系.运用文献资料法、历史分析法、逻辑推理法等研究方法,从认知求新和教学端本的视角,对清末师范学堂的体育教学定位、体育教学内容、体育课程修习要求、体育教学评价及其特征等方面进行了考证与分析,力图展示清末师范学堂体育教学体系透视出的镜像与主线.研究认为,清末师范学堂的体育教学是近代师范体育教学的开端,也是我国高等体育师范教育的前身和起始;清末师范学堂体育教学目标较为明确,教学内容已初步成型,教学过程趋于寻求完善,教学评价呈现多元化方式,体育课程作为必修科目贯穿于学生的整个学程.体育教学与当时特定的历史环境和社会诉求密切联系,具有浓厚的政治色彩.师范学堂体育教学内容突破了兵式体操的束缚,健康与卫生保健知识开始出现在师范学堂体育教学内容中,通过修建专门的体育场地和增添体育器材的种类,保证了师范学堂体育教学内容的多样性.师范学堂体育课程修习时限与学生在校学习时间一致,注重从道德教育的视角评判体育教学,体育实习成绩成为学生毕业成绩评定的重要组成部分,开始注重体育教学的社会功能,奠定了中国高等体育师范教育的基础,加快了近代体育高师专业化发展进程.
文献关键词：
体育教学;师范学堂;兵式体操;普通体操;体操专修科;高等体育师范教育
中图分类号：
作者姓名：
刘雨;杜俊儒;王明建
作者机构：
成都体育学院武术学院,四川成都610041;成都大学体育学院,四川成都610106;中国矿业大学(北京)体育教研部,北京 100083
文献出处：
引用格式：
[1]刘雨;杜俊儒;王明建-.求新与端本:清末师范学堂体育教学体系的镜像透视与主线考析(1897—1911年))[J].武汉体育学院学报,2022(05):84-92
A类：
高等体育师范教育,普通体操,体操专修科
B类：
求新,清末,师范学堂,镜像,考析,教育史,师专,体育课程,课程与教学,历史分析,逻辑推理,推理法,教学定位,修习,体育教学评价,开端,前身,体育教学目标,必修科,科目,学程,历史环境,社会诉求,兵式体操,卫生保健知识,修建,体育场地,体育器材,时限,学习时间,时间一致,道德教育,成绩评定,高师,专业化发展
AB值：
0.219182
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