典型文献
职业院校教师传统文化素养培训的思考与实践
文献摘要：
培养具有高度文化自信、深刻民族文化认同和深厚传统文化素养的新时代教师是终身教育的重要内容.针对传统文化培训课程匮乏、标准缺失、支撑不足等问题,广州城市职业学院在十余年教师传统文化培训实践的基础上,构建了以"道·学·术·用"为核心的培训课程体系,建立了多元高效的培训保障机制,为职业院校开展传统文化培训提供了有益的示范.
文献关键词：
职业院校;教师;传统文化;培训
中图分类号：
作者姓名：
宋婕;李俊
作者机构：
广州城市职业学院马克思主义学院,广东广州510405;广州城市职业学院国学院,广东广州510405
文献出处：
引用格式：
[1]宋婕;李俊-.职业院校教师传统文化素养培训的思考与实践)[J].广州城市职业学院学报,2022(01):86-91
A类：
B类：
职业院校教师,师传,传统文化素养,思考与实践,民族文化认同,终身教育,文化培训,培训课程,州城,职业学院,十余年,培训保障
AB值：
0.30034
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