典型文献
新文科建设背景下高等美术院校文学课程思政改革研究
文献摘要：
《文学鉴赏》系列课程是天津美术学院面向本科生开设的综合素养类课程.课程在目标设置和教材选择方面,均立足于德育和美育;在改革特点和创新优势方面,具备融合思政元素和艺术元素的独特优势;在结构设计和内容编排方面,课程采用版块划分的形式,方便学生进行整体性把握.由于新文科建设注重跨学科创新,鼓励培养具有较高人文素养的复合应用型人才,因此,在学生平时作业部分增设了艺术作品创作一项,引导学生将秦、汉、唐、宋、元、明、清等朝代文学经典中的文化资源转化为艺术创作的灵感与素材.
文献关键词：
新文科;高等美术院校;课程思政;《文学鉴赏》
中图分类号：
作者姓名：
郝丹;张世斌;沈楠
作者机构：
天津美术学院
文献出处：
引用格式：
[1]郝丹;张世斌;沈楠-.新文科建设背景下高等美术院校文学课程思政改革研究)[J].创意设计源,2022(04):42-46
A类：
B类：
新文科建设,高等美术院校,文学课程,课程思政改革,改革研究,文学鉴赏,系列课程,天津美术学院,本科生,综合素养,目标设置,教材选择,德育和美育,创新优势,元素和,艺术元素,内容编排,版块,跨学科创新,人文素养,复合应用型人才,生平,艺术作品,作品创作,朝代,文学经典,资源转化,艺术创作,灵感
AB值：
0.358794
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