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"双高计划"背景下依托学报平台提升高职教师科研素养路径探析
文献摘要：
高职学报作为高职院校教学与科研成果发布和交流平台,肩负着服务社会、服务高校、服务作者以及服务读者的职能,肩负着学术交流、文化传播、信息分享、借鉴等重要职责.在"双高"建设背景下,分析高职学报与科研素养培育二者的相关性,探寻提升教师科研素质具体路径,有利于进一步推进学报提质培优、增值赋能,更好地服务高职院校教学科研工作.
文献关键词：
双高计划;高职学报;教师;科研素养
中图分类号：
作者姓名：
吴薇
作者机构：
杨凌职业技术学院,陕西杨陵712100
文献出处：
引用格式：
[1]吴薇-."双高计划"背景下依托学报平台提升高职教师科研素养路径探析)[J].杨凌职业技术学院学报,2022(03):56-58,70
A类：
B类：
双高计划,高职教师,教师科研,科研素养,养路,高职学报,高职院校教学,教学与科研,科研成果,成果发布,交流平台,肩负着,服务社会,服务作者,服务读者,学术交流,信息分享,重要职责,素养培育,科研素质,具体路径,提质培优,增值赋能,教学科研工作
AB值：
0.39761
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