典型文献
"一带一路"倡议下云南与老挝职业教育实践样态与交流合作探索
文献摘要：
云南和老挝的职业教育交流合作依托地理区位、国家政策、平台论坛、语言专业等优势,呈现出多种实践样态,包括留学生交流互动培养、职业技能培训、企业联合办学、承接援老大项目、开办国门大学跨境培养、开设老挝语专业等多个方面,体现了云南与老挝职教合作的积极发展态势.同时双方合作还存在企业参与度低、合作深度有待提升、流动规模不对等、疫情影响大等挑战和困境.提出加深云南与老挝职业教育合作交流,需要进一步加强与老挝的沟通联系,借助政府平台,提高双方交流合作层次规模;加强调研实践,推进企业参与技能人才培养;打造留学云南合作品牌,提升滇老职教合作内涵;携手同心抗疫,共克职教合作发展时艰等建议.以期树立起云南与东盟国家职业教育的示范作用,为中老命运共同体贡献云南职教力量.
文献关键词：
云南;老挝;职业教育;实践样态;交流合作
中图分类号：
作者姓名：
李孟竹;赵岩
作者机构：
铜仁职业技术学院东盟职业教育研究中心, 贵州 铜仁554300
文献出处：
引用格式：
[1]李孟竹;赵岩-."一带一路"倡议下云南与老挝职业教育实践样态与交流合作探索)[J].昆明冶金高等专科学校学报,2022(05):20-27
A类：
B类：
职业教育实践,实践样态,南和,教育交流合作,地理区位,留学生,学生交流,交流互动,职业技能培训,联合办学,承接,接援,老大,大项,开办,国门大学,老挝语,职教,积极发展,方合,企业参与,合作深度,不对等,教育合作,合作交流,通联,技能人才培养,携手同心,合作发展,时艰,起云,东盟国家,示范作用,中老命运共同体
AB值：
0.383697
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