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中、泰、老三国职业教育体制差异对比研究
文献摘要：
教育体制包括教育的机构体系及规范体系,是教育机构与教育规范的统一体.职业教育是国家培育专业技术人才的主要途径,其在现代教育体制中具有举足轻重的地位.中国、泰国和老挝三个国家的职业教育体制可分别从类型和层次上进行划分.三国教育体制的共同点在于都积极构建多层次职业教育体系、注重非正规职业教育和注重职业教育的实用性.不同点在于职业教育渗透范围不同、教育学制不同和职业教育国际化水平不同.
文献关键词：
职业教育;东南亚;教育体制;对比研究
中图分类号：
作者姓名：
喻馨锐;梁灿钰
作者机构：
柳州城市职业学院,广西 柳州545036
文献出处：
引用格式：
[1]喻馨锐;梁灿钰-.中、泰、老三国职业教育体制差异对比研究)[J].现代职业教育,2022(09):28-30
A类：
B类：
老三,三国,职业教育体制,体制差异,差异对比,规范体系,教育机构,统一体,专业技术人才,现代教育,泰国,老挝,共同点,于都,职业教育体系,非正规,不同点,职业教育渗透,职业教育国际化,国际化水平,东南亚
AB值：
0.349297
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