典型文献
德育课案例教学"示—释—式"话语范式研究
文献摘要：
通过分析德育课案例教学的话语困境,提出"示—释—式"话语范式,以增强德育课案例教学的话语有效性."示—释—式"话语范式是指在把握德育课教学目标与教学原则的基础上,充分尊重学生的认知和发展规律,围绕案例展开的一套以呈现、诠释和引导为 目的的话语系统.其中,"示"话语是前提和基础,用以生动、全面、深入地呈现案例本身;"释"话语是中介和关键,用以引导学生通过论争、思索和体悟树立起正确的价值观念;"式"话语是目的和归宿,旨在通过树立榜样,引导学生在正确价值观的指导下积极投身有意义的生活实践.
文献关键词：
德育课;案例教学;话语范式
中图分类号：
作者姓名：
任重威;俞昀
作者机构：
无锡职业技术学院,江苏无锡214121
文献出处：
引用格式：
[1]任重威;俞昀-.德育课案例教学"示—释—式"话语范式研究)[J].机械职业教育,2022(03):55-58
A类：
B类：
德育课,案例教学,话语范式,范式研究,话语困境,教学原则,尊重学生,话语系统,论争,思索,体悟,价值观念,归宿,树立榜样,正确价值观,投身,生活实践
AB值：
0.320103
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