典型文献
教育惩戒权的实施进展与完善策略
文献摘要：
中国于2021年3月1日正式实施了《中小学教育惩戒规则(试行)》,这是中国教育现代化发展的重要成就,也是新时代教育依法治校的重要措施.该项政策一年来的实施状况备受社会各方面的关心,课题组选取江苏省的基础教育为样本进行调研分析,发现了"不平衡"与"不充分"的问题.分析其中原因,这既有制度设计方面的内容不完善问题,也有学校、教师及社会各方面的观念认识问题.教育政策的制定、实施与推广,是一项复杂的系统工程,学校的学生管理从过去的严禁体罚到现今的准予惩戒,这是教育制度的重大变革,也是教育理念的鲜明转变,更需要积极改革与稳步推进.
文献关键词：
教育惩戒;教师权力;教师权威
中图分类号：
作者姓名：
王凤娥;曹辉
作者机构：
南京特殊教育师范学院 教育科学学院,南京210038;江苏大学 教师教育学院,镇江212013
文献出处：
引用格式：
[1]王凤娥;曹辉-.教育惩戒权的实施进展与完善策略)[J].现代教育论丛,2022(05):72-80
A类：
B类：
教育惩戒权,实施进展,完善策略,中小学教育惩戒,教育惩戒规则,试行,中国教育现代化,重要成就,新时代教育,依法治校,实施状况,基础教育,调研分析,教育政策,实施与推广,学生管理,严禁,体罚,罚到,准予,教育制度,大变革,稳步推进,教师权力,教师权威
AB值：
0.433013
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
