典型文献
学生参与影子教育存在邻里效应吗——基于中国家庭追踪调查数据分析
文献摘要：
基于中国家庭追踪调查(CFPS)2010—2018年数据,运用二元Logit模型,探究学生参与影子教育是否存在邻里效应.研究结果表明:(1)学生参与影子教育存在邻里效应,同一社区影子教育参与率越高学生个体参与影子教育的概率越大,将同一社区影子教育参与率的滞后期纳入回归模型后结果依然显著.(2)影子教育的邻里效应逐渐减弱,同一社区影子教育参与率的系数呈逐年下降趋势.因此,建议教育行政部门、 学校和社区有效落实"双减"政策,拓宽家校社共育途径,引导家长树立科学育儿观;居民社区应配合有关部门加大力度规范校外培训机构宣传内容,缓解家长教育焦虑,抑制影子教育的邻里效应,以期有效减轻学生负担.
文献关键词：
影子教育;邻里效应;"双减"政策
中图分类号：
作者姓名：
徐丹诚;薛海平
作者机构：
首都师范大学 教育学院,北京100048
文献出处：
引用格式：
[1]徐丹诚;薛海平-.学生参与影子教育存在邻里效应吗——基于中国家庭追踪调查数据分析)[J].现代教育论丛,2022(02):37-45
A类：
B类：
学生参与,影子教育,教育存在,邻里效应,中国家庭追踪调查,CFPS,年数,Logit,教育参与,参与率,个体参与,滞后期,教育行政部门,有效落实,双减,家校社共育,育儿观,居民社区,加大力度,校外培训机构,家长教育焦虑,学生负担
AB值：
0.241603
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