典型文献
父母认知能力和家庭资产结构对子女教育支出与教育期望的影响——基于中国家庭追踪调查数据的实证分析
文献摘要：
运用中国家庭追踪调查数据,研究了父母认知能力和家庭资产结构对子女教育支出与教育期望的影响.结果显示:父母认知能力有助于提高他们对子女的教育支出和教育期望.家庭收入、家庭存款和住房价值对子女的教育支出与教育期望有促进作用,但固定收入对子女教育支出有抑制作用.从子女性别异质性角度来看,父母认知能力与子女性别在教育支出和教育期望的影响上无差别;但在工资性收入等流动资产方面,对男孩的教育支出和教育期望要高于女孩;而在家庭存款、房产等不动资产方面,对女孩的教育支出和教育期望则要高于男孩.从子女家庭所在地的异质性角度来看,城镇家庭对子女教育具有教育支出高、教育期望高的特征,而农村家庭对子女具有教育支出低、教育期望高的特征.在统计数据进行内生性处理和稳健性检验后,结果仍然显著.
文献关键词：
父母认知能力;家庭资产结构;教育支出;教育期望;城乡教育差异
中图分类号：
作者姓名：
熊云飚;李斌
作者机构：
云南民族大学 经济学院,云南 昆明 650500
文献出处：
引用格式：
[1]熊云飚;李斌-.父母认知能力和家庭资产结构对子女教育支出与教育期望的影响——基于中国家庭追踪调查数据的实证分析)[J].成都师范学院学报,2022(10):37-45
A类：
父母认知能力
B类：
家庭资产结构,对子,子女教育,教育支出,教育期望,中国家庭追踪调查,家庭收入,存款,住房价值,固定收入,子女性别,性别异质性,无差别,工资性收入,流动资产,男孩,女孩,房产,女家,所在地,城镇家庭,农村家庭,内生性处理,稳健性检验,城乡教育差异
AB值：
0.20934
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