典型文献
建党百年来高校教师权利法制化的变迁、动力与逻辑
文献摘要：
高校教师权利法制化是法治精神在教育人事管理中的集中体现,直接关系到高校教师队伍发展和高等教育质量.建党百年来,高校教师权利保护历经不成文、制度化和法制化等三大阶段的历史嬗变.基于历史制度主义分析范式,高校教师权利法制化与经济政治体制改革、教育观念转变、高校教师能动性和不同行动者权力的非对称性存在紧密的耦合关系.与此同时,受初始设置成本与学习效应、协调效应的影响,高校教师权利法制化进程也出现了较为明显的路径依赖现象.在"依法治国"的时代背景下,完善高校教师权利法制化迎来了破除"历史否决点"的新契机,为此必须明确高校教师法律身份定位,完善高校教师权利救济体系,推进高校人事管理制度改革.
文献关键词：
建党百年;高校教师权利;法制化;历史制度主义;依法治国
中图分类号：
作者姓名：
赵祥辉;毕昊杰
作者机构：
厦门大学,福建厦门 361005
文献出处：
引用格式：
[1]赵祥辉;毕昊杰-.建党百年来高校教师权利法制化的变迁、动力与逻辑)[J].黑龙江高教研究,2022(06):1-6
A类：
高校教师权利
B类：
建党百年,法制化,法治精神,人事管理中,高校教师队伍,队伍发展,高等教育质量,权利保护,不成文,历史嬗变,历史制度主义,分析范式,政治体制改革,教育观念,观念转变,教师能动性,行动者,非对称性,耦合关系,设置成,学习效应,协调效应,路径依赖,依法治国,否决,新契机,教师法,身份定位,权利救济,人事管理制度,管理制度改革
AB值：
0.290431
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