典型文献
高校思政课混合式教学模式实践探索与优化提升
文献摘要：
混合式教学模式在思政课中的应用是顺应思政课改革创新的新要求.从线上课程的设计和建设、多元平台的选用和搭建、教学模式的运行和实践三个方面总结疫情期间现代信息技术与思政课高度融合的新模式与新方案,并提炼优化混合式教学模式的关键要素,即坚持学生主体地位、提升教师综合素养、把握技术融合尺度,以推动高校思政课混合式教学模式向更广阔的范围、更深入的程度发展.
文献关键词：
思政课;混合式模式;实践
中图分类号：
作者姓名：
贺艳彬;李春双
作者机构：
哈尔滨理工大学 黑龙江 哈尔滨 150080;黑龙江民族职业学院 黑龙江 哈尔滨 150066
文献出处：
引用格式：
[1]贺艳彬;李春双-.高校思政课混合式教学模式实践探索与优化提升)[J].呼伦贝尔学院学报,2022(02):55-60
A类：
B类：
高校思政课,混合式教学模式,优化提升,课中,思政课改革创新,线上课程,设计和建设,高度融合,新方案,学生主体地位,综合素养,技术融合,混合式模式
AB值：
0.240823
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