典型文献
文化自信视域下地方文化融入高职英语教学实践探究——以中原文化为例
文献摘要：
通过中原文化与高职英语教学融合的实践探索,深入挖掘语言知识点中蕴含的文化元素,不仅可以丰富英语课程的文化内涵、增强对学生价值素养的塑造与引领,还有助于学生坚定文化自信、提高双向跨文化交际能力,在对外交流中用英语讲述中原优秀文化,从而提升中华传统文化的软实力.
文献关键词：
高职英语教学;文化自信;中原文化
中图分类号：
作者姓名：
符娅
作者机构：
河南建筑职业技术学院,郑州450064
文献出处：
引用格式：
[1]符娅-.文化自信视域下地方文化融入高职英语教学实践探究——以中原文化为例)[J].成都航空职业技术学院学报,2022(04):31-33,38
A类：
B类：
文化自信视域,地方文化,文化融入,高职英语教学,教学实践探究,中原文化,教学融合,语言知识,知识点,点中,文化元素,英语课程,学生价值,坚定文化自信,跨文化交际能力,对外交流,优秀文化,中华传统文化
AB值：
0.284209
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