典型文献
基于阅读循环圈理论的中学生移动阅读指导课案例研究
文献摘要：
在教学实践中,采用学习任务单驱动策略,在阅读循环圈理论指导下,利用阅读应用软件"微悦读"开展移动阅读指导,引导学生进行整本书阅读.
文献关键词：
整本书阅读;学习任务单;阅读指导
中图分类号：
作者姓名：
杨长军
作者机构：
广州大学附属中学,510050
文献出处：
引用格式：
[1]杨长军-.基于阅读循环圈理论的中学生移动阅读指导课案例研究)[J].中国现代教育装备,2022(04):37-39
A类：
B类：
阅读循环圈,中学生,移动阅读,阅读指导,用学,学习任务单,单驱动,驱动策略,应用软件,悦读,整本书阅读
AB值：
0.317939
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