典型文献
科技使人进步疫情改变工作方式——疫情防控期间高中物理在线教学探索
文献摘要：
针对疫情防控期间如何科学地提高高中物理尤其是高三物理的在线教学效果,结合国外相关学者的理论成果"在线学习的五阶段模型",抓住激励、聆听、提问、反馈四个维度的关键性策略,在"做中学",梳理出新形势下的在线教学金字塔式模型.
文献关键词：
在线学习;教学效果;在线教学模型
中图分类号：
作者姓名：
李春亚
作者机构：
河北辛集中学,052360
文献出处：
引用格式：
[1]李春亚-.科技使人进步疫情改变工作方式——疫情防控期间高中物理在线教学探索)[J].中国现代教育装备,2022(04):12-14,17
A类：
在线教学模型
B类：
工作方式,疫情防控期间,高中物理,教学探索,高三物理,在线教学效果,理论成果,在线学习,五阶段模型,聆听,提问,做中学,金字塔式
AB值：
0.34552
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