典型文献
高校思想政治理论课育人实效的检验与提升路径探究
文献摘要：
高校思想政治理论课承担着引领学生保持思想政治先进性的重任.为切实提高思想政治教育的实效性,文章根据参与式教学法的内涵与外延,对江苏省部分高校开展调研,结果表明高校思想政治理论课在发展中还存在着学生疲于应付学习和考核、考核手段单一、教师授课形式单一、忽略课前课后学习安排等问题.反思问题产生的原因主要是课程以书本为中心、以教师为主体,以及缺乏教改的激励保障等.文章根据参与式教学法发展中存在的问题提出了相关建议.
文献关键词：
思想政治理论课;思想政治教育;参与式教学法
中图分类号：
作者姓名：
章棋;崔滢;湛斌
作者机构：
南京农业大学,江苏南京210095
文献出处：
引用格式：
[1]章棋;崔滢;湛斌-.高校思想政治理论课育人实效的检验与提升路径探究)[J].黑龙江教育,2022(06):17-20
A类：
B类：
高校思想政治理论课,育人实效,提升路径探究,领学,参与式教学法,内涵与外延,开展调研,疲于,应付,教师授课,课前课后,课后学习,书本,教改,激励保障
AB值：
0.209346
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