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理工科研究生基础科研能力培养刍议
文献摘要：
从高校和导师培养研究生的角度,以提高研究生的基础科研能力、保障研究生学位论文的质量为目标,文章对研究生基础科研能力的内涵及其外延进行梳理.研究生基础科研能力包括主客观两个方面,主观方面即研究生科研的主观能动性,客观方面即研究生的科学素养、专业技术手段等客观能力,主客观科研能力相互作用.学位论文开题、中期考核和答辩是研究生科研工作的三个关键节点,扎实有效地完成关键节点所要求的工作,是研究生毕业论文质量的重要保障.
文献关键词：
研究生;基础科研能力;科学素养;主观能动性
中图分类号：
作者姓名：
燕乐纬;梁颖晶;张永山;王伯睿;孙静;黄健彰
作者机构：
广州大学 土木工程学院,广东 广州 510006
文献出处：
引用格式：
[1]燕乐纬;梁颖晶;张永山;王伯睿;孙静;黄健彰-.理工科研究生基础科研能力培养刍议)[J].高等建筑教育,2022(01):68-73
A类：
B类：
理工科研究生,基础科研能力,科研能力培养,导师培养,培养研究生,提高研究,保障研究,研究生学位论文,其外,能力包,主客观,主观方面,主观能动性,客观方面,科学素养,开题,中期考核,答辩,研究生科研工作,关键节点,所要,毕业论文,论文质量
AB值：
0.369682
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