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"双减"指引基础教育回归本质
文献摘要：
"双减"政策旨在从教育的源头出发,为基础教育瘦身,引领基础教育回归本真."双减"的有效落地需要社会、学校、家庭自上而下高度重视和共同联动,进一步凝聚力量.学校、教师、家长更要有所思考,有所作为,为孩子的成事、成人、成才助力、增值、提效."双减"贵在转变理念达成共识;重在聚焦课堂提质增效;赢在凝心聚力目标坚定;好在措施给力保驾护航;强在以人为本立德树人.
文献关键词：
双减;基础教育;本质
中图分类号：
作者姓名：
冯金霞
作者机构：
宁夏海原县第三中学,宁夏 中卫 755200
文献出处：
引用格式：
[1]冯金霞-."双减"指引基础教育回归本质)[J].宁夏师范学院学报,2022(11):78-81
A类：
B类：
双减,基础教育,教育回归,瘦身,回归本真,同联,有所思,有所作为,成事,成才,提效,贵在,转变理念,聚焦课堂,课堂提质增效,凝心聚力,施给,保驾护航
AB值：
0.441838
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