典型文献
新时代深化民族团结进步教育的概念内涵、面向与价值归属——基于中华民族共同体的视角
文献摘要：
民族团结进步教育是团结与进步协同发展的教育,团结的本质是凝聚人心,是对中华民族的情感认同与事实认同的强化;民族团结进步教育是全民化的基础教育,既要在覆盖面上达到全民普及的效果,又要关怀作为基础教育的本质内涵,强调民族的自我知觉和自我认知;团结与进步是相辅相成、缺一不可的关系;同时,民族团结进步教育不只体现在教育形式的进步,其内核在于中华民族共同体意识下的民族自我意识的新觉醒以及对当下社会进步的认同.
文献关键词：
民族团结进步教育;团结;进步;深化
中图分类号：
作者姓名：
袁同凯;张耀武
作者机构：
南开大学周恩来政府管理学院 天津,300350
文献出处：
引用格式：
[1]袁同凯;张耀武-.新时代深化民族团结进步教育的概念内涵、面向与价值归属——基于中华民族共同体的视角)[J].广西民族研究,2022(04):1-10
A类：
B类：
化民,民族团结进步教育,概念内涵,价值归属,凝聚人心,情感认同,基础教育,上达,本质内涵,自我知觉,自我认知,缺一不可,教育形式,中华民族共同体意识,民族自我意识,社会进步
AB值：
0.248455
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