典型文献
依托数形结合助推图形测量
文献摘要：
"图形的测量"是积累几何活动经验、培养空间思维的主要载体.在"图形的测量"板块教学时,通过结合实例、动手操作、沟通联系,以形助数让图形度量更直观;通过对比、梳理、反思,以数释形让图形计算走向深刻;通过以形表思、以数辅形、数形互通,把复杂问题简单化,抽象问题直观化,使知识的学习更加深刻明了.
文献关键词：
数形结合;图形度量;图形计算;问题解决
中图分类号：
作者姓名：
金姻脂
作者机构：
浙江省温岭市大溪小学 317500
文献出处：
引用格式：
[1]金姻脂-.依托数形结合助推图形测量)[J].数学教学通讯,2022(10):6-8,11
A类：
图形测量,图形度量
B类：
数形结合,活动经验,空间思维,主要载体,板块教学,动手操作,通联,以形助数,更直,图形计算,以数辅形,复杂问题,简单化,直观化
AB值：
0.42935
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