典型文献
基于单元主题教学的初高中衔接课程设计研究——以平面解析几何为例
文献摘要：
文章以平面解析几何为例,以单元主题教学为途径,对初高中衔接课程进行设计研究.首先,在分析初高中平面解析几何之间差异的基础上,基于布鲁纳"螺旋式课程理论",提出利用单元主题教学理念进行教学设计;其次,以曲线的方程为例,提出单元主题教学的设计原则;最后,以"曲线的方程"第一课时为例,依据设计原则,进行具体的教学设计.
文献关键词：
平面解析几何;单元主题;衔接课程
中图分类号：
作者姓名：
陈高翔
作者机构：
江苏省徐州市第三十六中学 221008
文献出处：
引用格式：
[1]陈高翔-.基于单元主题教学的初高中衔接课程设计研究——以平面解析几何为例)[J].数学教学通讯,2022(09):32-34,41
A类：
B类：
单元主题教学,初高中衔接,衔接课程,课程设计,平面解析几何,何为,中平,布鲁纳,螺旋式,课程理论,第一课时
AB值：
0.20404
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