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"等式性质与不等式性质"研究型单元教学
文献摘要：
为了有效地培养学生的数学学科核心素养,在基于ADE模型进行学习内容分析、学生认知分析的基础上,依据"五环十步"研究型教学模式对"等式性质与不等式性质"进行了单元教学设计.
文献关键词：
研究型单元教学;ADE模型;数学学科核心素养
中图分类号：
作者姓名：
李昌官
作者机构：
浙江省台州市教育教学研究院 318000
文献出处：
引用格式：
[1]李昌官-."等式性质与不等式性质"研究型单元教学)[J].数学教学通讯,2022(09):3-5
A类：
研究型单元教学
B类：
不等式性质,数学学科核心素养,ADE,学习内容,学生认知,认知分析,五环,十步,研究型教学模式,单元教学设计
AB值：
0.238269
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